STADEN OCH BARNEN
Regeringen har gett Movium i uppgift att samordna och sprida kunskap om barns och ungas samspel med sin utemiljö. Därför vinnlägger sig Movium särskilt om att anlägga ett barn- och ungdomsperspektiv på frågor som rör stadsutveckling.
Dags att vända utvecklingen!
Skolgårdarna krymper. Suzanne de Laval varnar för att det kan gå som i sagan om mäster skräddare – till slut blir det ingenting kvar.
Hej Petter Åkerblom!
Titti Olsson intervjuade Petter Åkerblom som har varit med och tagit fram en kunskapsöversikt om sambandet mellan utomhuspedagogik och inlärning.
Hej Lena Jungmark!
Tankesmedjan Movium har fått en ny koordinator för barn och unga-frågor! Vi hälsar Lena Jungmark varmt välkommen! Här presenterar hon sig själv lite närmare.
Hej Ulrika Åkerlund!
Skolgårdarna krymper i svenska grundskolor. Och utvecklingen går snabbare än någon kunnat tro, särskilt i täta områden som storstäder, visar en färsk studie från Boverket.
I huvudet på en planerare
Vad bör en planerare göra för att gynna en barnvänlig planering? Arkitekt Kerstin Nilermark granskar både sig själv och Plan- och bygglagen.
Barns livskvalitet avgörande
Livskvaliteten för barn i världens urbana miljöer kommer att spela en avgörande roll för mänsklighetens utveckling och globala framtid, skriver Veronica Hejdelind, verksamhetschef på Arwidssonstiftelsen.
Barn tar inga risker
Kompetensen om barns lek måste generellt öka hos olika aktörer som har ansvar för barn och deras miljöer, skriver Krister Svensson, vd för Play Design Sweden.
Sjuhundra mosaikbilder
Skolgården är en betydelsefull plats i alla barns liv. Att vara med och utveckla sin skolgård ger erfarenheter av demokrati på riktigt, skriver landskapsarkitekt Lena Jungmark.
Tar vi hand om våra minsta?
I sin ledare reflekterar chefredaktör Titti Olsson över hur vi talar om barns utemiljöer. Vilka samhällen och medborgare skapar vi?
Barns intressen måste tas tillvara
När det gäller barnens intressen i stadsbyggandet finns det anledning att agera. De kompakta städernas uterum utformas inte för barnens bästa, skolorna blir större och avstånden mellan hemmen och skolorna ökar, skriver Pia Westford, Boverket.
Hej Kerstin Nordin!
Du forskar om barnkartor i GIS vid SLU i Uppsala. Vad gör GIS lämpat för att få fram barns eget perspektiv?
Världsberömd skolgård jämnad med marken
Titti Olsson och Petter Åkerblom har precis besökt Coombes School utanför London. Där har det under 50 år vuxit fram ett landskap sprunget ur barns ordning och kreativitet. Förändrade villkor för skolans ledning och inriktning har nu gjort att stora delar av det karaktäristiska skollandskapet har jämnats med marken.