STORT GRATTIS. Vad härligt.
STORT GRATTIS. Vad härligt. Gick Odling som pedagogiskt verktyg för några år sedan och har otroliga minnen och kunskaper med mig sedan dess. Lycka till framöver
Kretsloppshuset på Torslunda, Öland. Foto: Torsten Kellander.
Efter flera års träda återuppstår Torslunda på Öland som trädgårdspedagogiskt centrum. Det är Hushållningsällskapet i Kalmar som övertagit Torlsundaanläggningen, tidigare en av SLU:s trädgårdsförsöksstationer. Torslunda ska bli en experimentplats för odling som pedagogiskt verktyg till nytta och nöje för hela regionen.
Jan Owe Nilsson, projektledare för Hushållningssällskapet på Torslunda, har anlitat Torsten Kellander, trädgårdsingenjör och utomhuspedagog på Movium Mattelabb, för att leda arbetet med att utveckla en pedagogisk trädgård med frilandsodlingar, växthus och kretsloppshus. Under 2013 kommer verksamheten att bedrivas i nära samarbete med Torslundaskolans lärare och elever. Årets teman är den nordiska maten och sannolikhetsbegrepp inom matematiken. Man kommer också att vidareutveckla Moviums mattelabb i samarbete med Torsten Kellander.
– Det är otroligt skönt att Öland får denna möjlighet att utveckla trädgårdspedagogiken och att på sikt bli en resurs för skolor från södra Sverige. Det handlar inte bara om hur en trädgård kan användas för att levandegöra olika skolämnen. Bland barn och unga är trädgården jätteviktig för att göra hållbar utveckling och inte bara prata om den, menar Torsten Kellander.
Läs mer på Torsten Kellanders matteblogg.
STORT GRATTIS. Vad härligt.
STORT GRATTIS. Vad härligt. Gick Odling som pedagogiskt verktyg för några år sedan och har otroliga minnen och kunskaper med mig sedan dess. Lycka till framöver
välkommen !
hej Eva-Lena !
har Du vägarna förbi är Du välkommen hit.
Torslundaskolan jobbar med flera olika delar se min blog
http://utematte.blogspot.se/search/label/Torslundaskolan%202013
ha en skön sommar !
tosten
Lycka till Torsten!
Försök att hitta någon några som kommer att hålla i dina trådar och utveckla dem innan "pensionen"
inträder. Jag ser att detta i så många fall är livsviktigt för att områden skall kunna utvecklas på sikt!
Vore trevligt att ses.
Du hittar min senaste vetenskapliga artikel i NoRDiNa (Nordic Science in Education) Vol 9 nr 1 2013
under titeln:
Platsens betydelse för lärande och undervisning
– ett utomhuspedagogiskt perspektiv
Abstract
The study describes how 19 teachers linked to preschool and comprehensive school experience the
importance of place for learning and teaching in an outdoor educational context. The methodological
approach is phenomenographic. The semi-structured interviews are based on pictorial material
intended to illustrate different physical learning environments. Nine categories and four place-related
perspectives can be distinguished. The result shows that there is sometimes a didactic uncertainty
around places for teaching and learning outside the classroom walls. The availability of different
places in the outdoors, a woodland environment and natural materials is seen as meaningful complements
in teaching. Town settings, parks and industrial landscapes are to a lesser degree perceived as
learning environments. The study shows the experience of teachers using other contexts for learning
and teaching than the classroom. Outdoor education is experienced as a place-related toolkit with
opportunities to integrate different subjects and anchor teaching in the real world.
Bästa hälsningar
Anders
Vilken glädje!
Ja det är med stor glädje och " lättnad" vi fick besked om att Torsten och Hushållningssällskapet finns hos oss i Torslunda. Barn och elever i förskola såväl som skola och fritidshem har fantastiska möjligheter att leka och lära i kretsloppshus och skolträdgård. Inte bara leka och lära utan också utveckla ett intresse för den gröna miljön, odlingen, maten och inte minst matematiken.
Finns det en mer kreativ och vacker klassrumsmiljö än den som finns i Torslunda? Bara att njuta och önska både Hushållningssällskapet och Torsten all lycka framöver.
Tacksamma hälsningar från en glad förskolechef och rektor!
Linnéa Danielsson
Torslunda Naturförskola och skola
Livslängden på nyplanterade träd i urbana miljöer är kort. En av anledningarna till det är dåliga markförhållanden. På Moviums rådgivardag med temat jord och växtbäddar i utemiljö belystes problemet ur ett antal olika perspektiv.
Många kommuner saknar plan och budget för eftersatt underhåll av sina anläggningar. För varje år stiger den pott pengar som behövs, som borde sättas av, för att hålla anläggningarna i skick. Hur kan problemet förstås och lösas?
Rapporten Det blir viktigt när det är på riktigt om barn och ungdomars delaktighet i fysisk planering lämnades i januari över till infrastrukturministern och barn- och äldreministern.
Konferens i Malmö 21 mars 2013.
Läs om årets föreläsare. Pressmeddelande fritt för publicering.
Moviums chef Anders Rasmusson berättar vad som händer på Movium under det kommande året.
Movium Partnerskaps nätverk Stadsutveckling höll sin senaste träff på temat tätt och tryggt. Forskningsprojekt från SLU som behandlar urban förtätning och trygghet presenterades.
Arkitekttävlingen Lekpark Lill-Valla i Linköping är avgjord. Vinnare blev fyra nybakade landskapsarkitekter från Ultuna med förslaget Samspel.
Nu är det bevisat att utomhuspedagogik leder till bättre skolresultat. Det kommer fram i en avhandling av Emilia Fägerstam vid Linköpings universitet.
Movium medverkar på konferensen med ett inspel om barns och ungas rätt till det urbana landskapet och hur den europeiska landskapskonventionen kan kopplas till lek, lärande och hälsa.
Den 28 november träffas nätverket Barn, unga och byggd miljö i Alnarp för en eftermiddag med temat Barns medverkan, påverkan och perspektiv i stadens planering och gestaltning.
SLU Alnarp
Tankesmedjan Movium
Box 190
234 22 Lomma
movium@slu.se
Bli kund >>
Lägg till ny kommentar