
Torsten Kellander tillsammans med pedagoger på Djupadalsskolan i Malmö. Foto: Nina Brunndahl Warnolf.

Material till Movium Mattelabb. Foto: Nina Brunndahl Warnolf.
Lära av det offentliga rummet
Alla lärdomar kommer från möten! Det säger Torsten Kellander, trädgårdsingenjör och utomhuspedagog, som brinner för utomhuspedagogik. Under de senaste åren har han jobbat med Movium Partnerskapsprojektet Det offentliga rummets möjligheter som pedagogisk miljö med koppling till konkreta utomhuspedagogiska metoder. Genom tre praktiska angreppssätt har det offentliga rummets pedagogiska möjligheter undersökts. Projektet har nu avslutats och sammanställts.
Varför har du drivit detta projekt?
Jag vill fortsätta utveckla kunskapen om hur man kan använda det offentliga rummet, i detta fall främst skolgårdar och skolors utemiljö i undervisningen. Så det handlar om undervisning, men det handlar även om platsen. Jag vill visa att det går att använda en plan yta av asfalt till så mycket. Jag vill locka människor till att våga använda utemiljön som ett pedagogiskt verktyg.
Genom att utnyttja det offentliga rummet som lärmiljö och vistelsemiljö för både elever och lärare får de en förståelse för utemiljöns betydelse. De bygger en relation till sin omgivning och berörs av den.
Ambitionen är att med utemiljöns hjälp locka fram lust, nyfikenhet och motivation hos elever och lärare, och på så sätt utveckla matematiken. Det är även så Movium Mattelabb, som jag driver, har uppkommit.
Projektet har tre angreppssätt: utematte, examensarbeten och stadsodling. Varför just dessa tre?
Jag har länge jobbat tillsammans med matematiker på Linnéuniversitetet i Växjö och pedagoger på Torslundaskolan på Öland för att gemensamt titta på hur närmiljön kan användas ännu mer i undervisningen. Fokus har varit möjligheter att använda utemiljön i undervisningen, som ett komplement till undervisning inomhus, och vi har jobbat med just matte som undervisningsämne. Så det samarbetet har fortsatt.
Examensarbetena var viktiga för att plocka in yngre människor i samtalet, jag ville få dem att upptäcka att det finns utomhuspedagoger som arbetar i det offentliga rummet, och föra detta vidare. Det är även viktigt för mig att få ta del av unga människors tankar, när vi pratar blir det tre gånger så bra!
Odlingen handlar om outnyttjade ytor i städer. Att odla är att ta del av sin omgivning och att förstå den, därför är den ett viktigt redskap som gör att människor blir en del av sin egen närmiljö och kan lära av den.
De har alla tre gemensamt att utövaren utgår från sin egen förmåga när den närmar sig det offentliga rummet och att man gör något praktiskt och konkret där.
Vad har du kunnat dra för slutsatser av ditt projekt?
Att lärdomar kommer från möten! Det är då det händer något nytt. Och såklart att stadens rum går att använda på många olika vis. Det märker vi när vi vistas i dem under vitt skilda omständigheter.
Nu när projektet är avslutat kommer jag att fortsätta att utveckla Movium Mattelabb och mina samarbeten kring stadsodling. Även förslag till studenter om ämnen till examensarbete kommer att erbjudas i fortsättningen.
Karin Andersson
Växande skulder
Många kommuner saknar plan och budget för eftersatt underhåll av sina anläggningar. För varje år stiger den pott pengar som behövs, som borde sättas av, för att hålla anläggningarna i skick. Hur kan problemet förstås och lösas?
Viktigt på riktigt
Rapporten Det blir viktigt när det är på riktigt om barn och ungdomars delaktighet i fysisk planering lämnades i januari över till infrastrukturministern och barn- och äldreministern.
Publika parker och trädgårdar
Konferens i Malmö 21 mars 2013.
Läs om årets föreläsare. Pressmeddelande fritt för publicering.
Vad händer på Movium 2013?
Moviums chef Anders Rasmusson berättar vad som händer på Movium under det kommande året.
Tätt och tryggt
Movium Partnerskaps nätverk Stadsutveckling höll sin senaste träff på temat tätt och tryggt. Forskningsprojekt från SLU som behandlar urban förtätning och trygghet presenterades.
Unga vann lekmiljötävling
Arkitekttävlingen Lekpark Lill-Valla i Linköping är avgjord. Vinnare blev fyra nybakade landskapsarkitekter från Ultuna med förslaget Samspel.
Seger för utomhuspedagogiken
Nu är det bevisat att utomhuspedagogik leder till bättre skolresultat. Det kommer fram i en avhandling av Emilia Fägerstam vid Linköpings universitet.
Människan i det urbana kulturlandskapet
Movium medverkar på konferensen med ett inspel om barns och ungas rätt till det urbana landskapet och hur den europeiska landskapskonventionen kan kopplas till lek, lärande och hälsa.
Vad vi vet om barn och byggd miljö
Den 28 november träffas nätverket Barn, unga och byggd miljö i Alnarp för en eftermiddag med temat Barns medverkan, påverkan och perspektiv i stadens planering och gestaltning.
Hur går inventeringen, Johan?
Vi har träffat Johan Östberg som är huvudpersonen bakom Standard för trädinventering i urban miljö som under september och oktober varit på kursturné tillsammans med Movium.
Lägg till ny kommentar