
Torsten Kellander tillsammans med pedagoger på Djupadalsskolan i Malmö. Foto: Nina Brunndahl Warnolf.

Material till Movium Mattelabb. Foto: Nina Brunndahl Warnolf.
Lära av det offentliga rummet
Alla lärdomar kommer från möten! Det säger Torsten Kellander, trädgårdsingenjör och utomhuspedagog, som brinner för utomhuspedagogik. Under de senaste åren har han jobbat med Movium Partnerskapsprojektet Det offentliga rummets möjligheter som pedagogisk miljö med koppling till konkreta utomhuspedagogiska metoder. Genom tre praktiska angreppssätt har det offentliga rummets pedagogiska möjligheter undersökts. Projektet har nu avslutats och sammanställts.
Varför har du drivit detta projekt?
Jag vill fortsätta utveckla kunskapen om hur man kan använda det offentliga rummet, i detta fall främst skolgårdar och skolors utemiljö i undervisningen. Så det handlar om undervisning, men det handlar även om platsen. Jag vill visa att det går att använda en plan yta av asfalt till så mycket. Jag vill locka människor till att våga använda utemiljön som ett pedagogiskt verktyg.
Genom att utnyttja det offentliga rummet som lärmiljö och vistelsemiljö för både elever och lärare får de en förståelse för utemiljöns betydelse. De bygger en relation till sin omgivning och berörs av den.
Ambitionen är att med utemiljöns hjälp locka fram lust, nyfikenhet och motivation hos elever och lärare, och på så sätt utveckla matematiken. Det är även så Movium Mattelabb, som jag driver, har uppkommit.
Projektet har tre angreppssätt: utematte, examensarbeten och stadsodling. Varför just dessa tre?
Jag har länge jobbat tillsammans med matematiker på Linnéuniversitetet i Växjö och pedagoger på Torslundaskolan på Öland för att gemensamt titta på hur närmiljön kan användas ännu mer i undervisningen. Fokus har varit möjligheter att använda utemiljön i undervisningen, som ett komplement till undervisning inomhus, och vi har jobbat med just matte som undervisningsämne. Så det samarbetet har fortsatt.
Examensarbetena var viktiga för att plocka in yngre människor i samtalet, jag ville få dem att upptäcka att det finns utomhuspedagoger som arbetar i det offentliga rummet, och föra detta vidare. Det är även viktigt för mig att få ta del av unga människors tankar, när vi pratar blir det tre gånger så bra!
Odlingen handlar om outnyttjade ytor i städer. Att odla är att ta del av sin omgivning och att förstå den, därför är den ett viktigt redskap som gör att människor blir en del av sin egen närmiljö och kan lära av den.
De har alla tre gemensamt att utövaren utgår från sin egen förmåga när den närmar sig det offentliga rummet och att man gör något praktiskt och konkret där.
Vad har du kunnat dra för slutsatser av ditt projekt?
Att lärdomar kommer från möten! Det är då det händer något nytt. Och såklart att stadens rum går att använda på många olika vis. Det märker vi när vi vistas i dem under vitt skilda omständigheter.
Nu när projektet är avslutat kommer jag att fortsätta att utveckla Movium Mattelabb och mina samarbeten kring stadsodling. Även förslag till studenter om ämnen till examensarbete kommer att erbjudas i fortsättningen.
Karin Andersson
Visioner och innovationer
Save the date! Den 13 november bjuder Tankesmedjan Movium, ArkDes och Form/Design Center in till seminarium.
Hej Gunnar Cerwén!
Du har precis doktorerat i landskapsarkitektur och lagt fram en avhandling om ljudlandskap – soundscapes. Hur definierar du ljudlandskap?
Hej Titti Olsson!
Du har varit redaktör för antologin Höra hemma – om det bostadspolitiska dilemmat. Vad är det för bok?
Hej Petter Åkerblom!
Titti Olsson intervjuar Petter Åkerblom, som efter 31 år på Tankesmedjan Movium nu ska fokusera på forskning och utbildning vid SLU.
Hej Catharine Ward Thompson!
Catharine Ward Thompson, professor i landskapsarkitektur vid University of Edinburgh, Storbritannien, blev i början av oktober hedersdoktor vid SLU och är en av huvudtalarna under konferensen Den urbana grönskans betydelse för hälsa och välbefinnande i Stockholm den 30 november.
Ett nytt nummer av Movium Fakta är nu ute!
Intresset för odling i staden är stort. Projektet Stadsbruk, finansierat av Vinnova, försöker hitta modeller för stadsodling på en mera kommersiell nivå och där vinster kan skapas för såväl odlare, samordnare och samhället i stort. I detta faktablad presenteras checklistor med råd för en lyckosam etablering av stadsbruk.
Hej Cam Collyer!
Cam Collyer är en av grundarna till International School Ground Alliance (ISGA), en av ledarna av kanadensiska organisationen Evergreen samt styrelseledamot av Green Teacher magazine och Schoolyards America. Petter Åkerblom har intervjuat Cam med anledning av ISGA:s deklaration Risk in Play & Learning.
Hej Anders Szczepanski!
Utomhuspedagogik och platsens betydelse för lärandet väcker stort intresse i Asien. Petter Åkerblom intervjuar Anders Szczepanski, just nu på besök i Sydkorea.
Hej Maria Kylin!
Den 5 oktober håller nätverket BuB, Barn, unga och byggd miljö, en nätverksträff i Alnarp. Titti Olsson intervjuar Maria Kylin om nätverket och om vad som står på programmet.
Risktagande – internationellt ställningstagande
Världen har gjort gemensam sak i barnsäkerhetsarbetet. Den 4 september offentliggjorde sexton länder på fem kontinenter en gemensam deklaration om barns rätt att ta risker för sitt eget bästa.
Lägg till ny kommentar