
Hej Petter Åkerblom!
Du är landskapsarkitekt vid SLU i Uppsala och har varit med och tagit fram en kunskapsöversikt om sambandet mellan utomhuspedagogik och inlärning. Vad visar den?
– Äntligen har vi kunnat hitta vetenskapliga belägg för att kunna konstatera att utomhusundervisning leder till förbättrade skolresultat! Nu vet vi att barn i grundskoleåldern påverkas positivt – de blir mer nyfikna och lär sig mer av utomhusundervisning. Forskningen visar också att utomhusundervisning genererar positiva effekter när det gäller barnhälsa och fysisk aktivitet, men inverkar också på barnens personliga och sociala utveckling.
Vad tror du nu kommer att hända härnäst?
– I första hand handlar det om att få Skolverket och andra myndigheter att förstå slutsatserna. Vi menar att evidensen är tillräckligt stark för utomhusundervisningens positiva effekter. Stat och kommun bör därför seriöst överväga implementering av fler utomhusbaserade inslag i undervisningen i hela utbildningssystemet, inklusive på landets lärarutbildningar. Här har naturligtvis både statliga och kommunala myndigheter en huvudroll.
Tidigare i vår kom en rapport från SCB, som gjorts på uppdrag av Boverket och som visar att landets skolgårdar krymper. Hur påverkar det utomhuspedagogiken?
– SCB konstaterar att landets skolgårdar minskat med i genomsnitt 3,7 kvm per elev under de tre senaste åren, men med stora regionala skillnader. Minskningen beror ofta på utökning av antalet elever och de utbyggnader som behövs för detta. Detta försvårar för utomhuspedagogiken, särskilt i större samhällen där minskningen per elev är ännu större. Exempelvis slits friytorna ner snabbare ju fler barn som vistas där, inte minst vegetationen far illa.
Vad tror du om utomhuspedagogikens möjligheter i framtiden?
– Tyvärr räcker det inte att redovisa forskning. Inte ens nu när vi på goda grunder kan konstatera att utomhusundervisning bidrar till bättre betyg. Å andra sidan har vi bättre på fötterna än någonsin för att få politiken att lyssna. Tänk om Skolverket kunde få i uppdrag att inspirera till en nationell satsning på utomhuspedagogik! Men viktigare ändå är förstås att sluta bygga skolor utan skolgård. Bara det finns utemiljö kan intresserade lärare gå ut.
Här är direktlänken till kunskapsöversikten Klassrum med himlen som tak:
Här är SCB-rapporten Grundskolor och friytor. Nationell kartläggning och uppföljning av grundskoleelevers tillgång till friytor:
TITTI OLSSON
Avstämning inom Vinnova-projektet kring Restorativa arbetsplatser
Ganska precis ett år efter det att Vinnova i november 2017 beviljade medel för ett steg 2 i projektet kring Restorativa arbetsplatser samlades projektparter för en engagerad diskussion kring genomförda bedömningar och enkäter.
Årets näst sista faktablad är ute nu!
I detta nummer av Movium Fakta presenteras ett urval av solitärbuskar för olika typer av offentliga växtmiljöer och deras användning.
Lyssna på Caroline Dahl!
Måndag 26/11 kl 18 föreläser Tankesmedjan Moviums verksamhetsledare hos Funkia i Stockholm.
Ny vägledning för skola och förskola!
Boverket har genom den nya arkitekturpolitiken ”Gestaltad livsmiljö” fått i uppdrag av regeringen att ta fram en ny vägledning för förskolans och skolans inomhus- och utomhusmiljöer.
Från Beirut till Kiruna
Moviums Titti Olsson poddar om kollektivtrafikens betydelse för att en stad ska fungera.
Harald koordinerar Movium Partnerskap
Harald Klein är numera den som koordinerar Movium Partnerskap här hos oss på tankesmedjan.
Mångfunktionella gårdar för bättre hälsa och klimat
Region Jönköping utvecklar sina förskolegårdar med fler ekosystemtjänster för att skapa bättre lekmiljöer som gynnar barnens hälsa.
Faktabladet om trädflytt är ute nu!
Stadens träd som skyddar mot vind och ger skugga behövs för den biologiska mångfalden, ökade trivseln och en del av det gröna kulturarvet.
Genom att flytta stora träd när staden förtätas kan man bevara dessa kvaliteter även om trädet inte återplanteras på exakt samma plats som det växte på innan.
Hej Victoria Nordholm!
Victoria Nordholm, planarkitekt på Boverket som varit med och tagit fram en kurs för nya översiktsplanerare, intervjuas av Caroline Dahl.
Hej Maria Nordström!
Titti Olsson pratade med Maria Nordström om barnkonsekvensanalyser inför nästa möte i nätverket Barn, unga och byggd miljö, BUB, den 24 oktober.