
Hej Petter Åkerblom!
Du är landskapsarkitekt vid SLU i Uppsala och har varit med och tagit fram en kunskapsöversikt om sambandet mellan utomhuspedagogik och inlärning. Vad visar den?
– Äntligen har vi kunnat hitta vetenskapliga belägg för att kunna konstatera att utomhusundervisning leder till förbättrade skolresultat! Nu vet vi att barn i grundskoleåldern påverkas positivt – de blir mer nyfikna och lär sig mer av utomhusundervisning. Forskningen visar också att utomhusundervisning genererar positiva effekter när det gäller barnhälsa och fysisk aktivitet, men inverkar också på barnens personliga och sociala utveckling.
Vad tror du nu kommer att hända härnäst?
– I första hand handlar det om att få Skolverket och andra myndigheter att förstå slutsatserna. Vi menar att evidensen är tillräckligt stark för utomhusundervisningens positiva effekter. Stat och kommun bör därför seriöst överväga implementering av fler utomhusbaserade inslag i undervisningen i hela utbildningssystemet, inklusive på landets lärarutbildningar. Här har naturligtvis både statliga och kommunala myndigheter en huvudroll.
Tidigare i vår kom en rapport från SCB, som gjorts på uppdrag av Boverket och som visar att landets skolgårdar krymper. Hur påverkar det utomhuspedagogiken?
– SCB konstaterar att landets skolgårdar minskat med i genomsnitt 3,7 kvm per elev under de tre senaste åren, men med stora regionala skillnader. Minskningen beror ofta på utökning av antalet elever och de utbyggnader som behövs för detta. Detta försvårar för utomhuspedagogiken, särskilt i större samhällen där minskningen per elev är ännu större. Exempelvis slits friytorna ner snabbare ju fler barn som vistas där, inte minst vegetationen far illa.
Vad tror du om utomhuspedagogikens möjligheter i framtiden?
– Tyvärr räcker det inte att redovisa forskning. Inte ens nu när vi på goda grunder kan konstatera att utomhusundervisning bidrar till bättre betyg. Å andra sidan har vi bättre på fötterna än någonsin för att få politiken att lyssna. Tänk om Skolverket kunde få i uppdrag att inspirera till en nationell satsning på utomhuspedagogik! Men viktigare ändå är förstås att sluta bygga skolor utan skolgård. Bara det finns utemiljö kan intresserade lärare gå ut.
Här är direktlänken till kunskapsöversikten Klassrum med himlen som tak:
Här är SCB-rapporten Grundskolor och friytor. Nationell kartläggning och uppföljning av grundskoleelevers tillgång till friytor:
TITTI OLSSON
Mångfunktionella gårdar för bättre hälsa och klimat
Region Jönköping utvecklar sina förskolegårdar med fler ekosystemtjänster för att skapa bättre lekmiljöer som gynnar barnens hälsa.
Faktabladet om trädflytt är ute nu!
Stadens träd som skyddar mot vind och ger skugga behövs för den biologiska mångfalden, ökade trivseln och en del av det gröna kulturarvet.
Genom att flytta stora träd när staden förtätas kan man bevara dessa kvaliteter även om trädet inte återplanteras på exakt samma plats som det växte på innan.
Hej Victoria Nordholm!
Victoria Nordholm, planarkitekt på Boverket som varit med och tagit fram en kurs för nya översiktsplanerare, intervjuas av Caroline Dahl.
Hej Maria Nordström!
Titti Olsson pratade med Maria Nordström om barnkonsekvensanalyser inför nästa möte i nätverket Barn, unga och byggd miljö, BUB, den 24 oktober.
Hej Örjan Stål!
Även riktigt stora träd går att flytta. Örjan Stål förbereder just nu flytten av det största trädet som någonsin flyttats i Skandinavien.
Hej Anders Wånge Kjellsson!
Naturskolan i Lund arrangerar årets nationella konferens om lärande för hållbar utveckling. Temat är cirkulär ekonomi.
Hej Petter Åkerblom!
Titti Olsson intervjuade Petter Åkerblom som har varit med och tagit fram en kunskapsöversikt om sambandet mellan utomhuspedagogik och inlärning.
Hej Lena Jungmark!
Tankesmedjan Movium har fått en ny koordinator för barn och unga-frågor! Vi hälsar Lena Jungmark varmt välkommen! Här presenterar hon sig själv lite närmare.
Hej Nina Vogel och Titti Olsson – ni ska till Almedalen!
Caroline Dahl, verksamhetsledare på Tankesmedjan Movium, ställde några frågor till kollegan Titti Olsson, och Nina Vogel på Urban Futures, som tillsammans förbereder sig för Almedalen.
Movium Fakta nummer 3 är ute nu!
I detta Movium Fakta beskrivs olika analysverktyg som kan användas i arbetet med att förbättra lekmiljöer. Även presentation av ett nytt verktyg för värdering och utveckling av kvaliteter hos offentliga, anlagda lekplatser.
Lägg till ny kommentar